sexta-feira, 1 de maio de 2026

quinta-feira, 30 de abril de 2026

Mesopotâmia - 1º Ano - Ensino Médio

 

 

"Grandes Civilizações: Mesopotâmia (Terra entre rios)"

Egito Antigo (Grandes Civilizações)


Revisão sobre a Região Mesopotâmica e o Egito Antigo

Filme: "Tempos Modernos" - é uma história sobre a indústria, a iniciativa privada e a humanidade em busca da felicidade" (Charles Chaplin)

Filme
 

Título original: Modern Times 
Gênero: Comédia 
Duração: 1h27min 
Ano de lançamento: 1936 
Estúdio: United Artists/Charles Chaplin Productions 
Distribuidora: United Artists 
Direção: Charles Chaplin 
Roteiro: Charles Chaplin 
Produção: Charles Chaplin 
Música: Charles Chaplin 
Fotografia: Ira H. Morgan e Roland Totheroh

Questionamentos:

1) Qual é o tema central do filme?
2) Como é apresentada a classe trabalhadora?
3) O que representa o grande relógio? 
4) O que representa o rebanho de ovelha (gente)?
5) Quais as consequências do esforço humano em trabalhar como o relógio na linha de montagem?
6) Em “TEMPOS MODERNOS” fica evidente qual é o papel dos aparelhos ideológicos, como exemplo a polícia. Qual é o papel dessa instituição na sociedade capitalista?
7) O que Chaplin quer nos fazer refletir quando Carlitos e sua namorada entram na Loja de Departamentos?
8) Quando Chaplin apresenta as condições de moradia na sociedade capitalista estadunidense, ele faz referência a qual fenômeno social da Revolução Industrial? 
9) Na sua opinião, Carlitos e sua namorada caminham para onde?

Filmografia: Editora Positivo

A economia colonial na América portuguesa e o Brasil holandês - 2º Ano - Ensino Médio

 

Colonizações na América - 2º Ano - Ensino Médio







Roteiro do vídeo:
Colonização portuguesa 0:50 Colonização francesa 4:51 Colonização espanhola 8:10 Colonização inglesa 11:21

sexta-feira, 10 de abril de 2026

"Mapa Mental: Revoltas e Movimentos Sociais da 1ª República" - Desconversa

O Brasil, apesar de agora republicano, manteve suas estruturas fundiárias e seu “alinhamento” com a Europa (Inglaterra principalmente). Porém, esse momento republicano inicial trouxe alguns prejuízos financeiros para o país, como a renegociação da dívida com a Inglaterra, que “obrigou” ao Brasil a contração de um novo empréstimo. Em outras palavras, houve um aumento da dívida externa, o que futuramente geraria uma “bola de neve”. Houve também um grande endividamento com a compra do Acre, que, posteriormente, quase não deu lucro devido à descoberta inglesa (entre os anos de 1903 e 1906) de látex no sul da Índia, que era sua colônia. Além disso, o Convênio de Taubaté, devido à retração da compra do café pelo mercado internacional, numa ocasião de “preparação” para a Grande Guerra, causou o endividamento dos estados, a socialização dos custos e uma superprodução cafeeira. Foi esse o contexto que culminou nos movimentos sociais e posteriormente na crise da primeira república.
 Movimentos Sociais
1. Revolta da Vacina (1904 – governo de Rodrigues Alves): Devido a um crescimento desordenado da cidade do Rio de Janeiro (processo de imigrantismo e o fato de o estado ser polo industrial brasileiro até 1910), as condições de higiene eram precárias, não havendo saneamento básico e ocasionando uma grande difusão de doenças. Porém, com isso, o “túmulo dos turistas”, como era conhecido o Rio, ganhou uma “repaginada”: a chamada Reforma Pereira Passos. Os cortiços foram derrubados, foram feitos investimentos em saneamento básico, construção de bondes e o embelezamento da cidade. Em relação às doenças, a campanha de vacinação obrigatória causou uma insatisfação popular, com inúmeras manifestações, que foram contidas com a prisão de uma média de 2000 trabalhadores.
2. Revolta da Chibata (1910 – governo de marechal Hermes da Fonseca): A marinha possuía, apesar da abolição, uma mentalidade escravocrata, com castigos diferenciados para marinheiros negros. Um negro da marinha, Marcelino Rodrigues, foi condenado a 250 chibatadas, levando-o a óbito. Um encouraçado brasileiro, liderado por João Cândido (“o marinheiro negro”), mobilizou marinheiros para tomar duas embarcações e ameaçar bombardear a cidade do Rio de Janeiro. O governo, a principio, perdoou os revoltosos e deu cabo aos castigos da marinha. Visto que isso não ocorreu, os fuzileiros ficaram insatisfeitos novamente, o governo reage novamente aprisionando os participantes da revolta.
3. Greve Geral de 1917: Devido às péssimas condições de trabalho nas fábricas e à influência do anarco-sindicalismo, chegamos à famosa greve de 17. O movimento queria acabar com a propriedade privada, devido à ideologia do anarquismo (ideologia de esquerda que busca a superação do capitalismo) e também ao sindicalismo (poderia ocorrer tanto no comunismo quanto no capitalismo, sendo eles grupos que defendiam os trabalhadores). O governo conteve o levante com a lei Adolfo Gordo (“imigrante é caso de polícia”).
4. Movimento Tenentista (década de 1920): Os tenentes estavam insatisfeitos desde a República das Espadas, já que, como jovem oficialidade do exército, participavam pouco da política. Além disso, acreditavam na moralização da política, com uma reforma política, a implementação do voto secreto e fim da corrupção eleitoral. O estopim foi a demissão de Hermes da Fonseca do clube militar, difundindo o movimento pelo exército. Em 1922, houve o movimento dos “18 do forte de Copacabana” e depois a criação da coluna Prestes, que deu mais visibilidade ao movimento.
Fonte: Desconversa
Competências e Habilidades: História  –  O papel dos movimentos sociais nos processos de disputa pelo poder

REPÚBLICA VELHA | QUER QUE DESENHE | DESCOMPLICA

 


BORA FALAR SOBRE REPÚBLICA VELHA? Baixe o mapa mental em alta resolução em https://bit.ly/3OxDvkk --- A República Velha foi um período da história do Brasil que se estendeu de 1889 a 1930, marcado pela ascensão da oligarquia cafeeira ao poder e pela instauração de um regime político oligárquico. Esse período teve impactos profundos na economia, na política e na sociedade brasileira, e é um assunto recorrente no ENEM. Então, se você quer entender melhor a República Velha e suas consequências, solta o play nesse vídeo e vem com a gente! Não perca essa oportunidade de aprender mais sobre a história do nosso país durante a República Velha. --- ASSINE A DESCOMPLICA COM DESCONTO EM https://bit.ly/3OxDSLC --- Continue com a gente! ✏️ Facebook:   / descomplicav.  . ✏️ Twitter:   / descomplica   ✏️ Instagram:   / descomplica   ✏️ TikTok:   / descomplica  

quarta-feira, 8 de abril de 2026

Mapas mentais elaborados por estudantes do 1º Ano - Informática - EEEP Alfredo Nunes de Melo - Acopiara

 Mapas mentais sobre a Construção da História e Primeiros passos da humanidade:

Ideias/perguntas centrais que podiam fundamentar a elaboração dos Mapas Mentais sobre os Capítulos 1 e 2:

Capítulo 1: A construção da História:
  • O que é História?
  • Tipos de Fontes Históricas;
  • Tipos de Patrimônio;
  • Tempo Cronológico e Tempo Histórico;
  • Divisão/Periodização da História Ocidental.

Capítulo 2: Os primeiros passos da humanidade:
  • Teorias do surgimento do Ser Humano;
  • Etapas da Pré-História - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais;
  • A origem do homem americano;
  • Pré-História americana.